Pedagogikk
Lærerutdanneren som modell: Hvordan forbedre egne forelesninger gjennom aksjonsforskning?
By: Marit Ulvik og Kari KrügerUniversitetet i Bergen, 2012
Academic papers
29,-
«36 er et oddetall» – Aspekter ved undervisningskunnskap i matematikk på barnetrinnet
By: Ida Heiberg Solem og Ellen Konstanse HovikHøgskolen i Oslo og Akershus, 2012
Academic papers
29,-
Å være satt under påtale som funksjonshemmet
By: Mirjam Harkestad OlsenHøgskolen i Finnmark, 2012
Academic papers
29,-
Å prøve ut sin stemme – gruppeveiledning med nyutdannede lærere i videregående skole
By: Rachel JakhellnUniversitetet i Tromsø, 2012
Academic papers
29,-
Orakel, møteplass eller læringsfellesskap? Samtaler om bruk av det nettbaserte veiledningstilbudet Lærerforum
By: Øystein LundUniversitetet i Nordland/ Universitetet i Tromsø
Academic papers
29,-
Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?
By: Kjetil BørhaugUniversitetet i Bergen
Academic papers
29,-
Diskurser om skikkethetsvurdering i lærerutdanningene
By: Elisabeth Brun og Nina CarsonHøgskolen i Bergen
Academic papers
29,-
Overgang fra design til implementering av matematiske oppgaver i undervisning: å utvikle innsikt i samarbeidet mellom forskere og lærere
By: Claire Vaugelade BergUniversitetet i Agder
Academic papers
29,-
